一、看拼音写词语。
fú lǔ jiù jiu shǔ jià pù bù qù shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hǎo mèng bǎo zhàng bì lǚ pò liè wǔ dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 用“——”画出正确的读音或汉字。
露(lù lòu)脸 钻(zuàn zuān)石 似(shì sì)的 荷(hé hè)叶 本(领 颈) (记 纪)起 (底 低)头 海(带 戴) 三、 比一比再组词。
蜓( ) 秆( ) 俘( ) 蜒( ) 杆( ) 浮( ) 四、 句子练习。
1、 照样子,用带点的词语造句。
(1)、他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳······ ......
有的······有的······有的······ (2)、清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。 ..
一······就······ 2、 把下面的句子补充完整。
(1) 我们要学习他 。 (2) 教室的后面摆放着 。 (3) 是我们应该做的。
五、根据课文内容填空,并完成练习。
1、《望庐山瀑布》是 代诗人 写的一首名诗。“ , 。”两句诗动静结合,惟妙惟肖地表现出瀑布在“遥看”之中的美。“ , 。”这两句用 的修辞手法写出了瀑布磅礴的气势,表达了诗人 的思想感情。 2、默写古诗《绝句》
, 。 , 。
3、风过了,我停止舞蹈,静静的站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 ······
再想象一下:小鸟飞过来告诉我 。小虾游过来,告诉我 。
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