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服装市场调查报告合集

2023-08-02 来源:好土汽车网
导读 服装市场调查报告合集

  一、调查主题:

  由于当代社会服装消费水平越来越高,品牌越来越多,为了了解服装品牌以及各高校大学生对服装品牌的追求,当今消费者对流行的判断更趋于理性化,对于各种流行潮流现在的人们不再像以往那样盲目追求,相比较而言,消费者的服装消费正在呈现出个性化,更多人开始注重能够体现自我魅力和风格的服装。

  二、背景环境:

  在了解各高校的大学生对服装品牌追求的情况下,更能达到了解高校学生对服装品牌追求不同的特点,能及时掌握市场对消费者消费的特点,对服装品牌的追求又是否都有着重视自我追求的个性的特点。还有在一些洋品牌的强劲又是如何呢?面对全球化市场中所带来的激烈竞争以及消费者行为日趋理性化和注重品牌的消费者,品牌在人们的生活中也越来越越被重视。随着社会文明的不断发展,人们对衣物的要求也不再是遮羞御寒之用,它的功能角色逐渐发生了变化,如今的都市人追求时尚展现自我,服装的发展也逐渐淡化了它最基本和原始的功能,其装饰功能似乎已成了服装的灵魂。而在市场竞争日益激烈的今天,品牌的作用也越来越强,尤其是在服装行业中品牌好比人的名字,把它和其它同类商品区别开来了,在区别的同时成功打造自身品牌服装赢得了消费者的信任和追随,提升了知名度和美誉度。那么,消费者在购买服装时考虑的因素有哪些?哪些产地的服装最受欢迎?所以就目前服装市场结构及消费状况我们对服装品牌进行了调研。

  三、目标确定:

  市场调研是以服装品牌为中心,在了解高校大学生对服装品牌的发展的新趋势的情况下也希望能达到了解高校大学生对服装品牌的服饰的需求状况(消费心理、基本情况、消费观点以及消费水平等),更希望了解到市场对消费者的供应品牌服装的状况(竞争状况、销售状况等),还有市场上的一些打折情况的消费方法对消费者来说是有多大的影响。

  四、目标内容:

  1、大学生大都是追求什么样的服装。

  2、在服饰方面追求的个性如何。

  3、对服装品牌的了解有多少。

  4、在对服装品牌的追求同时又要求有怎么样的消费水平。

  5、对追求服装品牌是有怎样的消费观点。

  6、经营者对服饰品牌的销售抱有什么样的态度。

  7、品牌服饰对消费者有何影响。

  8、市场竞争力越来越强,经营者又是用什么方法来打响自己的品牌的,而他们的销售道路是如何的。

  五、调查方法及调查单位的确定原则。

  (一)采用观察法、抽样调查、访问法、问卷调查以及采用二手资料。

  (二)高校大学生消费(消费者环境):抽样调查(100份问卷,抽样率大约为1%左右),性别、年级比例调查,抽样:注意各校学生的性别、年级比例。

  行业竞争状况和利润空间(经营者环境):观察法、访问法(确定调查的单位),采用非随机抽样的重点调查。

  六、调查步骤

  第一阶段:总体方案论证,初步设计出调查问卷。第二阶段:收集一些必须的二手资料。

  第三阶段:确定调查项目、完成问卷修改和制作。第四阶段:进行实地调查。

  第五阶段:统计调查资料、分析调查结果、撰写调查报告。

  七、资金预算及项目

  (1)调查问卷设计与制作;

  (2)调查报告撰写打印费用;

  (3)交通费用与其它费用。

  八、调查问卷

  同学:您好!

  为了了解大学生对品牌服装的消费情况我们特地展开了此次调研,我们需要耽误一点你的时间,谢谢你的合作!

  1、您平时买衣服时是否追求品牌的服饰

  A、是

  B、否

  2、您每月的生活费用是

  A、500~800

  B、800~1000。

  C、1000~1200。

  D、1200以上

  3、您每月平均买衣服的次数

  A、几乎没有

  B、一次。

  C、2~3次。

  D、3次以上

  4、您每月花费在服饰上的费用是(。)

  A、基本没有。

  B、100~300。

  C、300~500。

  D、500以上

  5、您平时在买衣服时会以什么作为自己选择衣服的主要依据「多选题」

  A、品质。B、价格。C、款式。D、品牌。

  E、实用。

  F、时尚

  6、您一般会选择去哪里购买衣服

  A、专卖店。

  B、普通商场。

  C、网上。

  D、小商铺

  7、您选择的品牌服饰大都是

  A、休闲服。

  B、运动服。

  C、时尚装

  8、您平时会选择哪一时段去买衣服

  A、新品上市时。

  B、节日打折时。

  C、其它

  9、您通过什么渠道了解服装知识的A、广告。

  B、杂志。

  C、电视。

  D、其它

  10、(1)您买衣服时一般会选择什么品牌服饰?

  (2)您所熟悉的主要服装品牌有哪些?

  (3)您认为适合大学生的品牌有哪些?

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