正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。我校以科学发展观为指导,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全校师生的语言文字规范使用。对照语言文字工作评估要求,学校语言文字工作自查自纠总结如下:
1、学校定期召开语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定语言文字工作方案,纳入学校总体精神文明工作计划。
2、在教学和学校组织的各种集体活动中,逐步推进师生都使用普通话,使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈尽力使用普通话,逐步提高师生实际应用普通话的能力。
3、学校内标牌、宣传栏等严格遵循文字的规范,不使用不规范文字。
4、加强语言文字工作宣传力度。在学校教师和学生中经常宣传语言文字工作,提高广大师生对语言文字工作关注力度。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,xx年学校对全体教师进行详细梳理,对普通话成绩未达到二级乙等的教师组织参加普通话培训,并重新进行测试。通过积极发动,共有20余名教师参加了学校组织的普通话水平测试。
6、积极组织教师参加汉字应用水平测试。xx年学校通过会议、邮件积极发动教师参加汉字应用水平测试,目前第一批共有13名教师报名参加10月份学校组织的汉字应用水平测试工作。
7、加强宣传力度,学校逐步将把语言文字规范工作纳入了教师工作考评、教学工作评价等,自20__年以来学校对新引进教师全部参加培训班,提高他们对语言文字工作的思想认识,提高他们的语言文字规范使用水平。另外,学校每学期还通过教师课题讲课比赛、师德演讲比赛等多种形式,对语言文字规范进行教育和检验。
存在问题
我校在语言文字工作当中需继续改进的地方:因我校师生来自新疆各地州,市乡,年龄段差别大,年龄大的老师汉语水平提高比较慢,仍需继续努力提高普通话水平,学校正采取积极措施,强化培训和集体备课等方式,鼓励并帮助他们尽早达到教师普通话要求。
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