最新初三英语学期教学工作总结

　　学期英语教学总结(英语) 由于学月考试,社会实践活动的开展,本学月我们完成了三个单元的教学.

　　现就本学月教学工作中的一些情况以及自己的感想小结于下:

　　教学情况：

　　1在五单元有关现在进行时的教学时,我运用了猜一猜与表演的教学法. 在新授之前,我在班上偷拍了同学们的课间生活情景,搜集之后,以备上课之用，学期英语教学总结(英语)。这样对训练同学们说的能力很有帮助. 第二节课上, 我准备了一些写有现在分词的纸条让学生们表演并回答，这个环节在38,40班进展的很好.在39班我是这样导入的:today , I need some actors , do you want to be actors ? 绝大部分学生回答No. 于是free talk 一会之后，我就拉着平时比较活跃的同学说: Excuse me, can you help me? Please look at this paper and act out.大家一看到我的目的在此，后面的表演及回答都是非常的踊跃.六单元的有关天气的学习，我让学生展示去做一个天气预报员，有的同学的大方与得体，让听课的同学都各有所思.七单元的外貌描述教学，充分利用了现有资源－－学生，学生们的学习热情也很高，工作总结《学期英语教学总结(英语)》。

　　2.活动情况：进行了第一学月考试，也开展了单词听写竞赛.其中，有喜也有忧.学月考试中，优生体现得不够突出（高分不高），后进生转变不大.这种局面，让我对课堂教学有些反思.也许，课堂上我对优生有所忽略，过分关注那部分中等以下的学生去了.尽管这样付出了，收效却不理想.单词大赛，尽管听起来是件常见赛事，也容易做准备，但结果并不容乐观.当然也有好些同学是进步了，但也有部分同学的学习状态不够稳定。

　　3.学月反思：今年是全国教学改革大年，我校初中部也在试行，初二的教学改革工作已是如火如荼的进行着，下一步我们初一年级组也得启动了.为适应这股改革之风，我也走进了他们的一些课堂以观摩学习.发现上课方式是有些变化，参与的同学是多了，学生的主体性是在加强。但是，学生的自主学习能力是否真正得到了提升与发展吗，他们的独立思考能力也真正得到了培养吗？成功是需要过程与反复的，我们都在拭目以待，也希望我们的付出会有丰硕的成果.这个月我们还在另一所兄弟学校听课学习了是全市的一个课堂赛课。总共听了七节，也收获不小。

　　总体感觉是听了他们的课，见识了他人的聪慧，睿智与用心工作.他们考虑问题的广度与深度就是不一样，就是能挖空心思另辟溪径，就是有不达目的不罢休的干劲.还有，他们能充分利用与时俱进的信息特点，根据学生的年龄特征，寻找相关信息参与教学，也是很值得我们学习的地方.听了我们学校的改革课型与健坤的赛课，我对于大力推行的课改不知何去何从.我也想投入到这场改革浪潮，可是很是茫然。希望学校的相关领导能给予适当的指导与帮助，将不甚感激。