大班月工作总结

　　时间过得真快，快乐而充实的结束了二月份的工作，，回顾这一个月的工作总的来说，有苦也有开心的，在教育教学过程中我不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过二月份的工作锻炼，使我又进步了。从一日生活常规这个方面来说，班里共有25名幼儿，我们班是老新生班，经过这一个月这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织也比较熟悉了，只有两三各幼儿还没有适应，我们会齐心协力，帮助他们渡过焦虑期。班里的出勤率很高，这很让我们欣慰，这说明孩子喜欢幼儿园这个大环境、喜欢我们小班，我们的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量一班，小朋友们都会基本的操作，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。这个月气温变化很大，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子有好几个，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的工作。从教育教学这个方面来说，我们小班还没有书，为提高自身的素质修养，我们就学一些礼貌用语。认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我，不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，时光匆匆，充满希望的二月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。

　　一.开学之间，在平时我们常常表扬独自进教师不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。有个别小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。

　　二.在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了“谢谢!，你好!等”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。

　　三.为了能让家长更了解我们园里的情况，我们还进行了一次班级家长会。