本学期，学校进行了师生帮扶活动，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，学生的自信念、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：
1、思想上解惑
贫困生的家庭特别，蔺旭，母亲常年患病，父亲外出打工，无经济来源；因而资助他们从情感上贴近他们，学习上关怀他们，生活上帮忙他们，常常与他们沟通，把握他的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，帮忙他克制自卑心理，树立自信念，独立自强；要让他们熟悉到每个人都是公平的，贫困是临时的，是可以转变的'，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；赐予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的安康心理。
2、生活上资助
贫困生平常的生活费用都很低，往往不能满意他们最低的生活需要，因而学校教师适当的资助，帮忙他们渡过难关，使他们安心地投入学习。作为一名人民教师，公平对待每一个孩子，让他们都受到同样的教育，让他们都能够安康欢乐的成长。
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