1. 素养和素质的区别首先体现在形成时间的不同。素质是个体先天遗传的特性，而素养则是后天通过教育和实践获得的。2. 在含义上，素质指的是事物固有的本质特征，是个体所具备的天然属性。相比之下，素养指的是通过后天的学习和社会活动所培养的品德、知识和技能。3. 素养是一个广泛的概念，涵盖了个人...

总而言之，素质更侧重于个人的能力水平和专业技能，而素养更加注重个人的品德和整体素质。素质和素养相辅相成，相互促进，共同构成一个人的综合素质。

1. 形成机制不同：素质更多地与个体的先天条件相关，而素养则是通过后天的学习和实践形成的。2. 表现方式不同：素质是个体在某一领域的基础条件和发展潜力，而素养是个体在社会生活中的综合表现和内在品质。3. 发展重点不同：素质强调的是个体的潜能和天赋，而素养强调的是个体在实际生活中的表现和能力...

因此，素质和素养虽然相互联系，但也存在一定的差别。素养更强调知识、能力等方面的素质，而素质则更强调品行、特点等方面内在的素质。

素质是心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展。各门学科对素质的解释不同，但都有一点是共同的，即素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属为基本前提的。素养，是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。

不同点有以下几点：1、形成时间不同：素质是先天遗传的，素养是后天得到的。2、含义不同：素质在心理学上指人的某些先天的特点，是事物本来的性质，而素养是由训练和实践而获得的技巧或能力。人文素养是指人具备的人文科学研究能力、知识水平和内在品质。其核心就是“人文精神”：一种为人处世的基本德性...

素质和素养有区别。素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。素养是由训练和实践而获得的技巧或能力。素质是心理学上指人的某些先天的特点，是事物本来的性质。

素养和素质是两个不同的概念，分别从不同的角度来描述一个人的品性和能力。素养通常指一个人的文化修养、道德水平和综合素质，包括知识、道德、礼仪、艺术等方面的素养。素养的提高要求个人有良好的文化、伦理和审美修养，具有较高的文化底蕴和品位，能够理解和欣赏文学、艺术等方面的精品，同时也具有深厚...

简单来说，素质更侧重于人的自然禀赋，而素养则强调通过教育、实践和自我提升所获得的能力和品质。两者相辅相成，共同塑造了一个个体的全面素质和修养。在个人发展中，素质是起点，素养是持续进阶的阶梯。理解并区分这两个概念，有助于我们更全面地认识自己，以及在教育、培养人才的过程中，更加精准地定位...

1、概念属性不同。“素质”是指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天赋予的特征，它是个实体性概念；而“素养”从理论上讲，是需求取向的，是一个功能概念，而非实体性概念。2、侧重点不同。“素质”侧重讲的是人的“质”，即人的性质、品质、特点等属性。“素养”侧重讲的是人的“养”，即人...