全音造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、四对不同的耳塞尺寸能带来出色的音色和适合自己的降噪效果;全音域音效，提升高音和低音的能力;使用的线缆能实现免提通话和控制音乐。
2、什么是全音符，这些符号又都是什么呢，这些就是简单代表了持续时间，因此我们这里有一套符号语言，来代表横轴，就是时值的那条轴。
3、六根弦的每一根弦在降低一个全音，或升高一个全音情况下不会增加琴颈及琴弦的受力。
4、歌曲中采用了大量的三全音和半音，为作品营造了一抹特有的沉重愁惨意味。
5、三全音被括弧起来和衍生的六音阶也加在旁边。
6、在我们的音乐集会里，花半个钟头来调冬不拉的弦儿，或是把大鼓小鼓都敲到全音，也没有人在意。
7、这个全音符，很明显，可以再分为两个半音符，每个半音符又可以再细分为两个四分之一音符，每个四分之一音符可以再分为两个八分之一音符，等等。
8、时间量是全音符一半的一个音乐符号。
9、有时候三全音的一个或两个音调会一起从音阶中被忽略，这样就创造出了六音阶或五音阶。
10、全音符，二分音符，休止符，四四拍，四三拍这些爱丽丝都懂一些，只不过并没有规范学过，王大力叮嘱她以后要多看多背，自己再教她练。
11、试完的结果是，这个小家伙认五线谱还挺容易上手，什么全音符、二分音符、四分音符、八分音符……不就是数学题嘛。
12、了解手指编号，学习全音符与五线谱的乐理知识。
13、弦音高组合音域六根弦的每一根弦在降低一个全音，或升高一个全音情况下不会增加琴颈及琴弦的受力。
14、我们对于即将发生的项目非常地兴奋埃尼奥莫里康内，哈林花式篮球，当然还有完全音乐节。
15、写一个全音符然后标上“独奏”就行啦。
16、所以，为了奏出优美的全音，我需要时间去放松。
17、全音符、二分音符、四分音符、附点二分音符。
18、三全音和八度音一直上升到键盘上最高的音，又在八分音符中下降。
19、这是和大年夜一样被拉长的一个夜晚，像是加上了附点的全音符，所有人都卯足气力，想要将之唱得更圆满些。
20、切割成十六分音符的苏打绿，确实不如全音符、半音符的苏打绿更能打动我们，更能扯动我们的情感。
21、全音符像鸡蛋，二分音符像高尔夫球拍，四分音符像小蝌蚪。
22、全音符等于两个二分音符，一个二分音符等于两个四分音符。
23、我退让了，给他重新做了一个指板，用补偿过略长的弦长，配上完全音准的琴品。
24、第一节，总结了西贝柳斯三个典型的调式使用手法：多利亚调式、平行大小调、全音阶与半音阶。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。