放假前，学校推荐了两本好书，其中《抗日英雄小故事》这本书尤其吸引我。书中记载了许多抗日战士的英勇故事，如：巾帼英雄李林、狼牙山五壮士和死也不能倒下的吉鸿昌等，他们都是为了中国的解放事业而牺牲的，让我深深地感受到中国解放事业的艰辛和不易。
我的爷爷曾经也是一位老八路，我从小就受过一点抗日爱国的教育。昨天我还在电视前津津有味地欣赏着一台大型的抗日战争胜利60周年的纪念音乐会，听着那一首首高亢的、激动人心的抗日歌曲，看着当年的烽火场面，刹那间，书中的人物仿佛活生生地展现在我的眼前，让我浮想联翩。
在书中，我最喜欢的人物和故事是“走向刑场——记抗日女英雄赵一曼”和“抗日民族小英雄王朴”。赵一曼多次受到敌人的残酷拷打盘问，但她却一声不吭，宁死不屈，在走向刑场时还振臂高呼：“中国共产党万岁！”而王朴和老百姓也非常坚强，誓死也不肯说出八路军的枪弹，最后惨遭日本鬼子的杀害……
一件件一桩桩可歌可泣的英雄事迹强烈的震撼着我的心灵，想起日本侵略军在南京的大屠杀，那血淋淋的事实，至今还遭到日本当局的抵赖和否认。想到这里，我就义愤填膺，心里久久不能平静。
我想，我们现在做任何事都应该要有当年英雄那种不畏艰难的精神，最终使我们国家富强起来，让日本人不小看我们，让全世界人民对我们都刮目相看。
英雄自古出少年，我们的雨来，也是这样一个小英雄。
抗日战争时期，有一个村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，游泳本领可高了呢，而且每次都能抓到又大又肥的河鱼！后来雨来上学了，在学校里，老师教会了他作为一名中国人，要热爱自己的祖国。雨来深深地记在了心里。
一天，雨来在家读书，忽然听到街上有急匆匆的跑步声和鬼子的叫喊声，他的门被打开了，是李大叔，他赶紧让李大叔藏起来。这时，鬼子来了，鬼子军长用中国话问雨来，说：“问你话，刚才有个人跑进来，他去哪里了？”雨来很坚定的回答道：“没看见！”鬼子军长拿好吃的糖果给他，让他说出来，雨来不说，也没要鬼子的东西。鬼子生气了，大叫道：“打死他，拉出去！”雨来被拉出去了，河边响起来几声枪响。敌人走后，乡亲们和同学们去河边寻找雨来，同学们都哭得很伤心，忽然，水面上露出了一个小脑袋，是雨来！同学们高兴极了！原来雨来趁敌人不注意跳进了河里，鬼子朝河里开枪时，雨来早就游远了。
同学们！一个12岁的孩子面对敌人时，能够镇定自若，英勇的和敌人作斗争，这种勇气和智慧是值得我们学习的！少年强则国强，少年智则国智，我们要发奋学习，像雨来一样把我们的一生奉献给亲爱的祖国。
星期六的上午，我在图书馆看了一本叫《抗日英雄杨靖宇》的书，内心久久不能平静……
1940年2月22日，杨靖宇司令踏着没膝的白雪，寻找失散的抗联队伍，杨靖宇也没找到战友，只看见了四位农民，他托农民去城里买点东西，这四位农民出卖了他。日伪军包围了杨靖宇将军，而他只好躲在一棵大树后，用树当盾牌，用双枪去还击敌人，他身中数弹，却依然坚持着，终因寡不敌众，最后倒在血泊中……
敌人想知道他十几天也没有吃饭，是靠着什么力量和精神活下来的，便剖开了他的胃，却只看见了草根，树皮和棉絮，敌人震惊了，也不由肃然起敬……。读到这里，一股悲愤之情油然而生，我在想：这是怎样的一个铁血壮士，怎样的一个抗日英雄呀！
我仿佛看见杨靖宇将军面对敌人那不屈的面孔；我仿佛看见他和战友们在莽莽雪原中艰难前行的身影；我仿佛看见他和敌人激烈作战时悲壮的场景；我仿佛听见杨靖宇斥责敌人的怒吼声……
这就是我们的人民英雄，他们抛头颅、洒热血，他们为了革命的胜利，为了国家的存亡，他们在战场上浴血奋战。当祖国人民遭受到欺辱时，他们用鲜血和生命捍卫着祖国和人民的尊严。他们的精神万世敬仰，浩气永存！
我们要缅怀先烈，不忘历史，永远记住他们的英名和丰功伟绩，发扬他们不灭的精神，为振兴中华贡献力量！
今天，我在做老师布置的家庭作业时，当我看到《杨靖宇烈士》的故事，我不禁大为震撼，我实在是佩服他顽强的意志和爱国的热情。
东北是日本人入侵最早的地方，在东北抗日军队影响最大的就是东北抗日联军。在杨靖宇的领导下东北抗日联军给日军重大的打击。日军海派大部分进行“围剿”，杨靖宇带着部队转移到了长白山的丛林中，在高寒缺氧，粮食，服装，药品完全断绝的情况下，坚持同日寇日夜作战。
最后，只剩下了七个人，结果还是被敌人发现。可杨靖宇以坚强的毅力同敌人周旋，直到无情的子弹穿过他的的胸膛，他倒下了，英雄的热血染红了这块土地，他死后，残暴的敌人剥开他的腹部，他的腹部里竟只有野菜，树皮和棉絮。就连凶残的日军也感到震惊，谁看到这一幕也会泪流涕下，泪流不止呢？
在抗日战争时期，有多少中华儿女为了祖国前赴后继，献出自己宝贵的生命啊！我突然又想到了狼牙山五壮士，他们都是令人尊敬的抗日英雄！是什么力量让他们如此勇敢坚强？当然是强烈的爱国之情！英雄杨靖宇，他虽然牺牲了，但他的爱国精神，永远激励我们在人生的道路上前进。
这几天，老师发给我一本名为《抗战英雄》的事迹书。我利用中午读书时间，静下心来认认真真将它从头至尾读了一遍。书中的英雄人物事迹深深地打动着我，感染着我，读罢掩卷，令我深思，我满含热泪，久久不能平静。他们在抗击侵略，驱逐外侮，保家卫国，争取民族独立，让四万万中华儿女不再饱受欺辱的一次次大大小小的战役中表现得或机智勇敢，或大义凛然，或坚贞不屈……他们的铮铮铁骨、民族气节，可歌可泣、催人泪下。在读到烈士赵一曼的事迹时，我几乎是哽咽着心里在说：“赵一曼，你身为纤弱女子，却能在敌人皮鞭的一次次严刑拷打中，撕心裂肺般竹签的刺痛下经受住死神的折磨与考验，这是常人无法想象的，太让人敬佩不已了。”为了东北抗日联军主力部队不暴露，你要紧牙关只字未吐，我想你早就将个人生死置之度外；你不是没有母爱，若是那样，你为何还在最后一刻，为自己挚爱的幼小儿子写下诀别书？书中字里行间无不饱含着一位革命母亲为了民族解放事业而选择舍小家顾大家的慷慨就义深情，我认为这是一种大爱，一种高乎于相夫教子的爱。
相比今天，我们生活在和平年代，祖国繁荣富强，人民安居乐业，衣食无忧，但平心而论，我们却相去甚远甚远，失去得太多太多。我们就像一棵小树苗，一只雏鸟那样，生活在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的呵护下，读好书、学好习成了我们报答他们的重大“使命”。只要是我们顺着长辈们的心愿走下去，我们在成长道路上遇到的困难和障碍，他们都会为我们竭力扫除而没有半点怨言。我们去上学，他们送、我们的书包，他们背，我们放学了，他们准时接，我们去野营他们则怕我们遭受风吹雨打、烈日暴晒之苦，为我们全程保驾护航……我们……他们……他们……我们……就这样“和平相处着”好似充满了“爱”，“我们除了学习还能做什么，我们除了学习还能做什么”，我反复拷问着自己。冥思苦想许久，最终我想明白了：我们虽不能像革命仁人志士那样，可以一腔热血，抛头颅、洒热血，轰轰烈烈，惊天地、泣鬼神。但我们能做我们力所能及的事去帮助我们身边需要帮助的人，我们成不了赵一曼、刘胡兰、赵尚志……但我们的心可以永远向他们看齐。不是吗？我们正一点一滴地在向他们靠拢……为救助身患白血病顽疾的同学，校园义卖的操场上，总能看到你我的身影，听到你我为救助同学振臂一呼的呐喊；震区的小朋友过冬，缺少棉衣、棉鞋，是谁急切地拿来家中的棉衣、棉鞋，捐出自己的零用钱？心连心学校的同学因为家境贫寒，买不起课外读物，又是谁带来精神的给养慰藉他们渴求知识的心灵？
我们，只要有着一颗像赵一曼烈士以及无数为民族解放事业，献出宝贵青春和生命的仁人志士一样滚烫火热的心，我们就能找到自己的人生坐标，做一个充盈的自己！