2、概括：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态群落。二、设计生态瓶：1、说明：我们现在要模拟池塘群落建造一个生态瓶，研究其中的关系。2、学生讨论：该怎...

注意起始点是生产者．①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤，藻类是绿色植物属于生产者，水蚤吃藻类，水生甲虫是吃水蚤，鱼类吃甲虫，池边杂食动物吃鱼类，因此构成的食物链是②藻类→⑤水蚤→③水生甲虫→①鱼类→④池边杂食动物．故选B．

1、池塘里有什么仿写句子如下池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴描写池塘的句子1水面平静的时候，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿微风吹来，水面泛起层层涟漪，像是鱼神娘娘在抖。2、“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”这段话抓住...

6、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。 7、像池塘里的这些生物和非生物这样,相互作用、相互依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统,如果生态系统中的一个环节受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡 8、生物包括动物和植物。食物是动物生存最重要的需求之一。...

6、自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做(生物群落)。7、像池塘里的这些(生物)和(非生物)这样,(相互作用)、(相互依存),形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个(生态系统)。8、我们常常做对比实验,它需要有两组实验数据,分别是(实验组)和(对照组)。我们在做对比实验时,只允许...

而姜文，却像一个无奈的老人一样，继续坐在他的马上，紧跟着这辆滑稽的火车，等待他的下一次覆亡。可以说，姜文，在电影中，教会了我们如何看待现实，如何在历史的教科书中品味现实的沧桑和无奈，并最终的赋予了我们一种最为直接的方式。那就是：每人一把。但是，有了的民众，如果缺乏理性的意识...

104像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个什么?(生态系统) 105.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做什么?(投影) 106 107.影子的方向和长短随着太阳的方向和什么的高低来变化?(位置) 108.日晷是我国古代利用日影测时刻的一种什么?(计时仪器) 109....

8、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们就可以把它们看成一个 生态系统 。9、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（二）光 10、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 光源 。 太阳 是地球...

11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ ）。12、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（ ）13、（ ）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

例子：种群：池塘里所有的草鱼.群落：池塘里所有的生物.生态系统：整个池塘就属于一个小型的生态系统,包括池塘里所有的生物和无机环境.