申请做心理健康教师的理由
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热心网友
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自我分析：
我的性格偏于内向，所以一开始给人感觉可能会比较冷淡一点，但深入交往后会不一样，有时候我还比较多愁善感，但内心里希望自己外向一些。我不善于表现、不善于出风头，不太喜欢和不熟悉的人在一起。但是我能处理好周围的人际关系，乐于接受他人，也能认识到自己和他人存在的重要性。
我的气质特征测试出来是属于粘液质。我觉得很准确，生活中，我就是一个坚持而稳健的辛勤工作者。我这人做事踏实认真，有责任心。做事方面，我喜欢有计划和事先安排，常会考虑具体情况，不太会去尝试没有任何把握的事情。一旦制定一个目标，便会朝着这个目标不断努力。同时，我有一颗善解人意的心，我愿意倾听别人的倾诉，尽我所能帮助别人。也会虚心听取别人对我的建议和意见，要求自己通过不断学习充实自己，使自己能够不断地进步成长。
在大多数情况下我能保持良好的情绪，对于突然出现的消极情绪大数情况下都能够较好的控制，心态还可以。但有时也会有一点儿悲观，因为对自己不够自信。
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无论是命运的安排还是自己的选择，我都已经成为了教师，而且已经是一位老教师了。无疑，我喜欢我的工作，我享受着当老师的乐趣，而且越来越喜欢。但是挑战也越来越大，随着年岁增长，我发现我的知识储备远远不足以应对日新月异的教学环境、越来越有主见的学生。我生也有涯，而知也无涯。教育理论，教学技巧，心理知识，人际交往、*经济等等，哪一方面我都需要充电，需要不断学习。尤其是我个人的性格缺陷，反复无常，阴晴不定，对学生、对自身都有着不利的影响。我需要以科学的心理教育理论来指导自己的言行，来矫正自己行为上和心理上的种种偏差。我希望做一个心理健康的老师，更希望给学生以健康的影响，引导他们的身他们的心向良性方向发展。
