怎样弹好钢琴?
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1、在需要连续弹奏从左至右的琴键时，可以用大拇指穿梭于其他四指的方法来实现连续的节奏旋律。
2、在琴谱需要弹奏从右至左的旋律时，就是大母子从小指那端往食指这段回穿梭过程中的弹奏了,这里可以是连贯的也可以是跳跃式的穿梭弹奏。
3、当需要弹奏的琴键距离大于5个琴键数量时，就需要扩大手掌让手指能够弹到的位置按下，比如要弹奏1与10的位置那么就要扩大手掌用大拇指和小指同时按下。
4、琴谱上出现需要弹奏邻近两个琴键时，可以采用把手指缩并起来弹奏，比如弹1与3的琴键可以把拇指和小指合并起来弹奏。
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小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的*迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？
方法1：兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。
方法2：激励法
家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3：游戏法
乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4：因材施教
1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。
2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
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我是一名毕业于音乐学院的学生。我学的专业就是钢琴。在我看来，想弹好钢琴，有三点要求。
首先，象楼上说的，你一定要打好基础，他的话我就不在做重复了。
其次，你要对五线谱的认知程度跟感官程度，也就是说，要达到一个陌生的谱子拿过来，你要马上就能弹出来。当然这是要弹过大量的钢琴曲才办得到的。这样你就不会把时间耽误在识谱上了。只有做好这一点，才能做好下一个我要说关键。
最后，真正的弹好钢琴，是为了展现更优美的音乐。所以，你要在音乐里加入情感。这点是最重要的。也是最难让人学会的。
学钢琴不难，但是要学好钢琴，是不容易的事情啊。需要时间跟用功。
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钢琴上手较快，真正弹的好是很困难的，弹琴要耐心，天分也重要。总体来说不难
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女生想和男生分手，
男生说你是不是喜欢别的人了。
女生：“你放心，我还是会和你在一起的。”
男生：你想脚踏两只船。女生：“错，我想当你后妈！”
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昨晚上去接媳妇下班，俩人在街上*。
她藏在电线杆后面，“唰”人就不见了，
心想她终于变瘦了，过去一看，掉下水道里了。
