威斯敏斯特学校的校友访谈
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发布时间：2022-04-22 10:03
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时间：2023-06-29 05:11
在普通中学教育的前三年中，班级的规模为15到20名学生，但是在后两年中，班级的规模缩减到6到12名学生。还有，在最后的两年中，每个班级所学的每个科目都有不同的老师教授，这样，可以通过教师专业研究的不同领域，让学生学到好几种不同的学习方法，并且能够得到比A-LEVEL更高层次的，关于这个学科的更多不同领域的教学法。在学校的最后的两年中，我们常常被要求做更高标准的功课，来应对即将来临的A-LEVEL考试，我发现这对我适应牛津大学的工作量非常有帮助。在A-LEVEL考试中我主攻数学和科学，学校的罗伯特胡克大楼里的科学实验设备比我所见过的别的任何中学都要优良。另外，数学和科学课的教学质量非常棒，半数以上的老师都持有博士学位证书。
在威斯特明斯特学校接受教育的另一个好处是，老师们都非常愿意对考试的安排做出改变，主要是因为这样的事实：许多老师是英国考试考试委员会的出卷人或者主考官。这样，他们可以帮助我们更好的准备考试，不仅是A-LEVEL考试，还有另外的资质考试，比如说AEAs。并且他们鼓励我们参加国际竞赛，比如生物学、数学以及化学的奥林匹克竞赛。
在学习生涯中，有几门课是按照学生能力设置的，学校提供了这样一个体系，既能给予学习困难的学生帮助，又能让成绩拔尖者表现。然而，尽管这些帮助只是在考试快来临的时候提供，但学校教育的本质并不是过分注重考试，而是更多考虑学生在纯学术领域之外的各个领域的个人实践经验。 威斯特明斯特中学提供丰富的课余活动和体育活动，简直超过我进入牛津大学第一年时的活动数量。在学校的头两年中，学生可以参加2到3项低年级活动，从体育活动的手球到辩论社团。在学校的5年中，学生每周有两个下午可以参加体育活动。主要的体育项目有足球、划船、手球、柔道、游泳、休闲游泳和踢球。在威斯特明斯，作为旁观者会发现的景象是，我们的学校是粉红色的，足球运动员穿着粉色的T恤，划手穿着粉色的莱卡服——这在泰晤士河中，这是一个夺人眼球的景象！谢天谢地，柔道选手不被要求穿粉红色的衣服。
另外，戏剧和音乐小组在学校中也非常活跃。学校的管弦乐队参加过许多竞赛并且每年都得到许多的天才音乐家的支持。在暑期活动中，管弦乐队按照传统会表演学生创作的音乐片段，无一例外的展现了这些年轻的音乐家惊人的迷人的想象力。另外，学校还有教授几乎想得到的所有乐器的音乐老师。我在学校的最后一年，我成为了“创想”小组的成员，这是一个以环境保护为主的社团，加入它的学生的目标都是为了慈善事业赚钱，并且在学校周围，为了改善环境而实施新的方案。所有的这些活动，我必须说，柔道、足球和“创想”对我产生了最长远的影响，因为是牛津大学柔道俱乐部的副队长，同时我又是我们系第二足球队的队长，并且，参加了一个厄瓜多尔慈善机构，目的是为了帮助在市场里干活的厄瓜多尔穷苦儿童。
