写作业时听歌好吗？
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写作业听歌并没有什么害处!
但听歌写作业的具体情况，想给你点建议：写作业听听歌也要分具体情况：一般作业类型在两种：
1.思考型作业（复杂数学题，物理计算题，背诵课文等）
2.不思考作业（抄写作业或一些文科作业）。
在思考数学题的时候，听歌真的很吵，很烦躁会营造一种浮躁的氛围，对思考有影响，但是真的思考进去，音乐好像已经消失了，晃过神来的时候发现已经播了好几首歌。当思考进入到死循环，恶性循环，在一个问题上钻牛角尖，这时候大脑会想“为什么我想不出来步骤”这样就是大脑走神的时候，就会回过神来“原来音乐已经播到这了”这时音乐就会使感到烦躁。
但是当大脑不进行思考的时候，纯粹是抄写而且数量很多，写一边不需要过脑子那就需要听音乐了，一般听比较摇滚而且有节奏的歌，这样效率很高，而且笔下像有风。
补充一点啊，如果要听歌写抄写类作业，建议不一定是摇滚类歌曲，自己喜欢的也可以，指那种单曲循环好多遍仍然不腻的歌。听着也可以跟着唱出来，效果很好，既学会了歌还愉悦了心情，使那些原本枯燥乏味的抄写变成愉快的事情。另外在创作的时候建议听一些钢琴曲，纯音乐。当时写文章的时候就把网易云创作歌单点开一首一首听。蛮不错的。
目前情况，学生的家庭作业给家里人带来得紧张关系通常超过了对学生学习的帮助。 英国伦敦大学教育研究所的一项研究发现，帮助孩子完成家庭作业“会造成或加剧家庭的紧张关系。”研究发现：“家长力图控制孩子的家庭作业的环境会降低孩子的学习效率，例如告诉孩子该在何时、何地做作业，或力图消除各种干扰等。正确的做法是帮助孩子根据自己的学习风格安排作业时间和地点。”家长的最大作用来自精神上的支持，以及当孩子需要特别帮助的时候。 报告还补充说，有写孩子在电视开着的时候，或收音在播放音乐的时候做作业效率更高。学生们反映说，背景音乐使他们更容易集中精力，这可能是因为背景音乐排除了其他的干扰，或“树起了一道声墙，使得他们能够静下心来。”同时，音乐还起着陪伴作用，能够帮助学生克服做作业时的孤单感。 研究还发现，家庭作业对于学生学习成绩的提高“作用平平”，特别是对于智慧的学生和中学的高年级学生。 与此同时，家庭作业能带来很多的副作用。那些抱怨家庭作业侵占了自己的自由时间的学生会感到“焦虑、厌倦、疲劳和情感的枯燥”，即便他们认为家庭作业有助于学习。
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作业听歌并没有什么害处!
但听歌写作业的具体情况，想给你点建议：写作业听听歌也要分具体情况：一般作业类型在两种：
1.思考型作业（复杂数学题，物理计算题，背诵课文等）
2.不思考作业（抄写作业或一些文科作业）。
在思考数学题的时候，听歌真的很吵，很烦躁会营造一种浮躁的氛围，对思考有影响，但是真的思考进去，音乐好像已经消失了，晃过神来的时候发现已经播了好几首歌。当思考进入到死循环，恶性循环，在一个问题上钻牛角尖，这时候大脑会想“为什么我想不出来步骤”这样就是大脑走神的时候，就会回过神来“原来音乐已经播到这了”这时音乐就会使感到烦躁。
但是当大脑不进行思考的时候，纯粹是抄写而且数量很多，写一边不需要过脑子那就需要听音乐了，一般听比较摇滚而且有节奏的歌，这样效率很高，而且笔下像有风。
补充一点啊，如果要听歌写抄写类作业，建议不一定是摇滚类歌曲，自己喜欢的也可以，指那种单曲循环好多遍仍然不腻的歌。听着也可以跟着唱出来，效果很好，既学会了歌还愉悦了心情，使那些原本枯燥乏味的抄写变成愉快的事情。另外在创作的时候建议听一些钢琴曲，纯音乐。当时写文章的时候就把网易云创作歌单点开一首一首听。蛮不错的。
目前情况，学生的家庭作业给家里人带来得紧张关系通常超过了对学生学习的帮助。 英国伦敦大学教育研究所的一项研究发现，帮助孩子完成家庭作业“会造成或加剧家庭的紧张关系。”研究发现：“家长力图控制孩子的家庭作业的环境会降低孩子的学习效率，例如告诉孩子该在何时、何地做作业，或力图消除各种干扰等。正确的做法是帮助孩子根据自己的学习风格安排作业时间和地点。”家长的最大作用来自精神上的支持，以及当孩子需要特别帮助的时候。 报告还补充说，有写孩子在电视开着的时候，或收音在播放音乐的时候做作业效率更高。学生们反映说，背景音乐使他们更容易集中精力，这可能是因为背景音乐排除了其他的干扰，或“树起了一道声墙，使得他们能够静下心来。”同时，音乐还起着陪伴作用，能够帮助学生克服做作业时的孤单感。 研究还发现，家庭作业对于学生学习成绩的提高“作用平平”，特别是对于智慧的学生和中学的高年级学生。 与此同时，家庭作业能带来很多的副作用。那些抱怨家庭作业侵占了自己的自由时间的学生会感到“焦虑、厌倦、疲劳和情感的枯燥”，即便他们认为家庭作业有助于学习。
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在写作业的时候听歌好不好
panxcina LV10
2018-03-28
满意答案
lpandlp
LV13
推荐于2018-02-11
据心理学家发现，当我们需要全神贯注的做一件事时，听歌能够提高我们的学习效率，脑神经和歌形成了有效链接。但应该根据歌曲的类型来判断是否合适。
音乐类型：
一、音乐中60拍的高频音乐，
这种音乐学习可以让你：
快速完成作业，学习速度将提高2—10倍；
大脑充满活力，思维敏捷，常有灵感出现；
延长注意力集中的时间，提升理解能力；
进入最佳的学习状态，沉浸在学习的快乐之中；
缓解学习压力增强体质，激发创造力。
二、超级记忆音乐
这是巴洛克音乐中60拍的非高频音乐，在这种音乐中进行理 解、思考、背诵可以让你：
头脑聪明，记忆力提高5-10倍，充分开发记忆潜能；
轻轻松松记忆大量内容；
巩固记忆效果，使学习过的内容保持长期不忘；
注意力更集中，有效排除外界干扰；
心情轻松应考，超常发挥，获得高分。
注意事项：在作背景音乐时，音量在30-40分贝左右，隐隐约约即可。
其实呢，并不是如上所说的巴洛克时期的音乐才有这神奇的效果，不同的音乐可以达到不同的效果，不同性格的人需要不同的音乐。
提问初三升高一男孩喜欢也写作业边听歌好不好
请问老师孩子写作业时听歌会有影响吗
影响写作业的质量吗
回答看个人的性格，这个不能一概而论，
有的孩子专注力强，听音乐不一定不好，专注力比较弱的，就不要听，认真做好一件事
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写作业听歌并没有什么害处!
但听歌写作业的具体情况，想给你点建议：写作业听听歌也要分具体情况：一般作业类型在两种：
1.思考型作业（复杂数学题，物理计算题，背诵课文等）
2.不思考作业（抄写作业或一些文科作业）。
在思考数学题的时候，听歌真的很吵，很烦躁会营造一种浮躁的氛围，对思考有影响，但是真的思考进去，音乐好像已经消失了，晃过神来的时候发现已经播了好几首歌。当思考进入到死循环，恶性循环，在一个问题上钻牛角尖，这时候大脑会想“为什么我想不出来步骤”这样就是大脑走神的时候，就会回过神来“原来音乐已经播到这了”这时音乐就会使感到烦躁。
但是当大脑不进行思考的时候，纯粹是抄写而且数量很多，写一边不需要过脑子那就需要听音乐了，一般听比较摇滚而且有节奏的歌，这样效率很高，而且笔下像有风。
补充一点啊，如果要听歌写抄写类作业，建议不一定是摇滚类歌曲，自己喜欢的也可以，指那种单曲循环好多遍仍然不腻的歌。听着也可以跟着唱出来，效果很好，既学会了歌还愉悦了心情，使那些原本枯燥乏味的抄写变成愉快的事情。另外在创作的时候建议听一些钢琴曲，纯音乐。当时写文章的时候就把网易云创作歌单点开一首一首听。蛮不错的。
目前情况，学生的家庭作业给家里人带来得紧张关系通常超过了对学生学习的帮助。 英国伦敦大学教育研究所的一项研究发现，帮助孩子完成家庭作业“会造成或加剧家庭的紧张关系。”研究发现：“家长力图控制孩子的家庭作业的环境会降低孩子的学习效率，例如告诉孩子该在何时、何地做作业，或力图消除各种干扰等。正确的做法是帮助孩子根据自己的学习风格安排作业时间和地点。”家长的最大作用来自精神上的支持，以及当孩子需要特别帮助的时候。 报告还补充说，有写孩子在电视开着的时候，或收音在播放音乐的时候做作业效率更高。学生们反映说，背景音乐使他们更容易集中精力，这可能是因为背景音乐排除了其他的干扰，或“树起了一道声墙，使得他们能够静下心来。”同时，音乐还起着陪伴作用，能够帮助学生克服做作业时的孤单感。 研究还发现，家庭作业对于学生学习成绩的提高“作用平平”，特别是对于智慧的学生和中学的高年级学生。 与此同时，家庭作业能带来很多的副作用。那些抱怨家庭作业侵占了自己的自由时间的学生会感到“焦虑、厌倦、疲劳和情感的枯燥”，即便他们认为家庭作业有助于学习。
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正确引导孩子确定自己的学习方法
“孩子做作业时，总是喜欢听音乐，不知道这种现象好不好？”王女士说，今年她的孩子上初三了，很喜欢听着音乐写作业。“我和孩子谈过这个问题，可他却说，听音乐会让心情放松，学习的效率也会得到提高。”可是，王女士却觉得这是一个不好的习惯，“考试时是没有音乐的，如果孩子只在听音乐时精神才集中，那考试时，状态不就受影响了吗？”专家分析正确引导，让音乐提高效率
边做作业边听歌似乎是孩子们中很普遍的一种现象。那么是否可以一心两用，边听音乐边学习，并达到高的学习效率？这确实不可一概而论。
不可否认，大部分的音乐能够舒缓人的情绪，调节压力，有部分孩子确实在边听音乐边学习时，达到良好的学习效果，这种孩子往往抗干扰能力很强，但这并不是说所有孩子都具备这种能力。不少孩子由于自身自控力比较弱，容易受音乐影响而导致情绪变化大，从而影响学习的效果。
若孩子一定要坚持边做作业边听音乐，要选用一些轻柔的、温暖的音乐，最好是古典音乐，而且不宜将音量调得太大。至于一些心情郁闷、压抑的孩子，最好在做作业前转移情绪，或通过听一些愉悦的、能够使人心情振奋的音乐，调整情绪后再来做作业，这样效果可能会更好。
对于那些酷爱摇滚等超强刺激的音乐的孩子，是不适宜边做作业边听音乐的。一般建议他们选择在下午放学后这段时间听，既可舒缓一天学习后的压力，又可振奋情绪，但也不宜长时间听，否则会对耳朵造成过度刺激，并耗费过多精力，影响晚上的学习。
对喜欢边听音乐边学习的孩子，父母不宜盲目责骂，要正确引导，尤其在选用及何时听音乐方面，协助孩子作出正确的选择，这样既可培养孩子对音乐的素养，又可提高学习效率。（乔云）
