故事:多多什么都爱吃
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《多多什么都爱吃》是绘本故事。
内容是：
1、妈妈：多吃青菜，青菜很有营养哦！
2、女儿：多多什么都爱吃，给多多！
3、妈妈：多吃点胡萝卜吧，对你的眼睛好。
4、女儿：多多什么都爱吃，给多多！
5、妈妈：来来来，喝点豆腐汤。
6、女儿：多多什么都爱吃，给多多！
7、妈妈：如果什么都叫多多帮你吃，多多也会帮你长高、长大，你就长不大啦！
8、女儿：想想看，让多多长大，也没什么不好啊？
9、等多多长大一点，隔壁阿美和他的哈利就神气不起来了。
10、快迟到的时候，我可以骑着多多去学校。
11、多多还可以帮我吓跑讨厌的男生。
12、赛跑的时候，我一定会赢。
13、不过呢，如果多多一直涨个不停，就不能睡它的小床了……
14、洗澡可能要洗一天。
15、而且一定吃得比现在多得多！
16、万一多多长成全世界最大的狗，有人就会抓它去展览。
18、要跟多多玩，就太麻烦了……
19、想来想去，我还是喜欢多多现在的样子。
20、好吧，我自己来吃一些青菜看看吧！
这是以小女孩儿为第一人称来写的，写她对于多多长大的幻想。这是以小女孩儿为第一人称来写的，写她对于多多长大的幻想。女儿不吃饭，妈妈没有一味的批评、教育她，而是启发她，让她自己来想小狗长大是什么样。
女孩儿充分发挥她的想象，想到多多长大的各种好处，然后又想到坏处，终于明白，那些饭菜应该自己来吃，自己要长大才是最好的。这本书比起说教，是不是让人愉快很多呢？而且在给孩子讲的时候，还可以启发自己的孩子一起联想。
扩展资料：
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。
因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图画，绘本用图画讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，
尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 著名心理专家郝滨老师认为：“如果家长能有意识地选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读，既有助于帮助孩子建构精神世界，促进心智化发展，又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。善加使用，
可以在人的一生中起着奠基的作用。”当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。
虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
参考资料来源：百度百科-绘本
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事：多多什么都爱吃
丽丽家里养了一只小狗，名叫多多。
每天吃饭，妈妈说：“多吃青菜，青菜很有营养！”丽丽就说：“多多什么都爱吃，给多多！”
妈妈说：“吃点胡萝卜，对你的眼睛好！”丽丽说：“多多什么都爱吃，给多多！”
妈妈说：“来来来，喝点豆腐汤。”丽丽说：“多多什么都爱吃，给多多！” 妈妈对丽丽说：“什么都叫多多帮你吃，多多会帮你长高、长大，你就长不大啦！”丽丽想：“让多多长大，也没什么不好啊！”
等多多长大一点，隔壁阿美和她的狗狗哈里就神奇不起来了。 快迟到的时候，我可以骑着多多去学校。 多多还可以帮我吓跑讨厌的男生。 赛跑的时候，我一定会赢。
不过呢，如果多多一直长个不停，就不能睡它的小床了„„洗澡可能要洗一天，而且一定吃得比现在多得多！
万一多多长成全世界最大的狗，有人就会抓它去展览，到时候要跟多多玩，就太麻烦了。
想来想去，我还是喜欢多多现在的样子。好吧，我自己来吃一些青菜看看吧！
现在的孩子都是独生子女，在家都是小皇帝。父母也一味的迁就他们，所以孩
子们的偏食现象比较的严重。有些孩子蔬菜碰也不碰，有的则勉强吃一点。父母看到这样的情况也不加以鼓励，长大自然会吃的，这种说法经常能够听到。而《多多什么都爱吃》让孩子们从轻松的角度知道要营养均衡，不能偏食。
书中的妈妈对于不肯吃饭的女儿没有一味的批评教育。而是启发她，让她最终明白那些饭菜应该要自己来吃，自己长大才是最好的。用这种轻松有趣的方式，让孩子更愉快更清楚的认识到自己的缺点。真是让我受益匪浅。
《多多什么都爱吃》是一本很幽默的，充满趣味的图画书。读这本书时以为多多是一个贪吃的孩子，读下去才了解多多原来是一只小狗。作者用“什么都爱吃”这句话，从正面鼓励孩子不要偏食，书中随着孩子展开了一连串丰富的联想：想到多多变大的话，真是好处多多；但是当多多变得太大的时候，许多麻烦也就跟着来了。孩子终于觉得还是自己吃了那些食物比较好。
《多多什么都爱吃》来自于《幸福的种子》这是以小女孩儿为第一人称来写的，写她对于多多长大的幻想。女儿不吃饭，妈妈没有一味的批评、教育她，而是启发她，让她自己来想小狗长大是什么样。女孩儿充分发挥她的想象，想到多多长大的各种好处，然后又想到坏处，终于明白，那些饭菜应该自己来吃，自己要长大才是最好的。托班年龄段的孩子吃饭也是一个问题，挑食的现象还是普遍存在的，这本绘本里的话题是我们老师和家长都很关注的。希望通过这个绘本的阅读让孩子知道挑食是个不好的习惯，长大才是最好的。
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具体故事：
丽丽家里养了一只小狗，名叫多多。每天吃饭，妈妈说：“多吃青菜，青菜很有营养！”
妈妈说：“吃点胡萝卜，对你的眼睛好！”
妈妈说：“来来来，喝点豆腐汤”
等多多长大一点，隔壁阿美和她的狗狗哈里就神奇不起来了。
快迟到的时候，我可以骑着多多去学校。
多多还可以帮我吓跑讨厌的男生。
赛跑的时候，我一定会赢。
洗澡可能要洗一天。
而且一定吃得比现在多得多！
万一多多长成全世界最大的狗，有人就会抓它去展览。
到时候要跟多多玩，就太麻烦了。
想来想去，我还是喜欢多多现在的样子。
好吧，我自己来吃一些青菜看看吧。
书中的妈妈对于不肯吃饭的女儿没有一味的批评教育。而是启发她，让她最终明白那些饭菜应该要自己来吃，自己长大才是最好的。用这种轻松有趣的方式，让孩子更愉快更清楚的认识到自己的缺点。真是让我受益匪浅。
基本简介：
《多多什么都爱吃》是一本很幽默的，充满趣味的图画书。读这本书时以为多多是一个贪吃的孩子，读下去才了解多多原来是一只小狗。作者用“什么都爱吃”这句话，从正面鼓励孩子不要偏食，书中随着孩子展开了一连串丰富的联想：想到多多变大的话，真是好处多多；但是当多多变得太大的时候，许多麻烦也就跟着来了。孩子终于觉得还是自己吃了那些食物比较好。
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丽丽家里养了一只小狗，名叫多多。每天吃饭，妈妈说：“多吃青菜，青菜很有营养！”妈妈说：“吃点胡萝卜，对你的眼睛好！”妈妈说：“来来来，喝点豆腐汤”等多多长大一点，隔壁阿美和她的狗狗哈里就神奇不起来了。快迟到的时候，我可以骑着多多去学校。多多还可以帮我吓跑讨厌的男生。赛跑的时候，我一定会赢。洗澡可能要洗一天。而且一定吃得比现在多得多！万一多多长成全世界最大的狗，有人就会抓它去展览。到时候要跟多多玩，就太麻烦了。想来想去，我还是喜欢多多现在的样子。好吧，我自己来吃一些青菜看看吧。书中的妈妈对于不肯吃饭的女儿没有一味的批评教育。而是启发她，让她最终明白那些饭菜应该要自己来吃，自己长大才是最好的。用这种轻松有趣的方式，让孩子更愉快更清楚的认识到自己的缺点。真是让我受益匪浅。《多多什么都爱吃》是一本很幽默的，充满趣味的图画书。读这本书时以为多多是一个贪吃的孩子，读下去才了解多多原来是一只小狗。作者用“什么都爱吃”这句话，从正面鼓励孩子不要偏食，书中随着孩子展开了一连串丰富的联想：想到多多变大的话，真是好处多多；但是当多多变得太大的时候，许多麻烦也就跟着来了。孩子终于觉得还是自己吃了那些食物比较好。
