地球以外有生命吗?
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发布时间：2022-04-21 03:35
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热心网友
时间：2022-06-17 18:46
《地球以外有生命吗》学案设计 教学 内容 六上第四单元第五课《地球以外有生命 吗》 执教日期 ( )月( )日, 星期( ) 三维 目标 1.能依据生命存在的基本条件推测可能有生命的星球。 2.了解人类探索地外生命的一些活动。 教学重点、 难点 重点: 唤起学生探索外星生命的*和想象力。 难点: 有理有据、简洁明了地表达自己的观点。 教学 资源 教师准备:有关人类探索的依据资料 学生准备:课外收集的资料学程设计导航策略 调整反思 1.学生观看。 2.学生提出自己的认识。(甚至 可以产生争论) 2.讨论: 生:生命的类型(低等生物和 高等生物、鱼类、两栖类、爬行 类......) 生:地球以外是指无边无际的 宇宙空间 ...... 一、导入 1.欣赏一段UFO 影片。 2.讲述:飞碟和外星人真的存 在吗我们不忙下结论。不过, 自从人们开始研究太空以来, 就一直想知道其他星球上是否 有生命存在,更想知道是否有 像地球人一样的高级智慧生物 存在。那么,你认为地球以外 有生命吗? (板书:地球以外 有生命吗?) 3.提问:你知道有生命有哪些 类型地球以外指的是什么地 方 4.讲述:这些星球都是在我们 的太阳系内,其实在宇宙中, 还有无数个像太阳系一样的星 系。由于科技水平的*,我 们目前所了解的也只能是在太 阳系内的一些信息。所以这节 课我们主要来探索地球以外的 太阳系以内的宇宙中有没有生 命存在。 1.交流 生:水、空气、阳光、土壤、适宜 的温度...... 2.学生分组研究,各组内形成研究报 告,准备交流汇报。 3.小组交流研究情况。 二、引导学生查阅资料,探讨 外星生命存在的可能性 1.提问:我们一般可以凭什么来推 断地球以外的星球有生命呢根据 学生回答,板书:水、空气、阳光...... 2.讲述:接下来,我们都来做一回 小小的科学家,研究一下太阳系内 除地球外的星球是否有生命的存 在。科学研究需要一种求是、持之 以恒的精神,更需要一种专注的、 团结协作的态度。请同学们分组查 阅太阳系内行星、卫星资料,并根 据资料分析、讨论生命存在的可能 性,形成小组研究报告,内容应包 括:我们研究的星球名称、该星球 的基本情况、我们认为有或无生命 存在的理由。 3.引导交流汇报,并即时点评汇报 情况。 1.学生浏览书本及课前收集到的相关 资料。(包括外星人的资料、当前人类 的一些最新研究成果等) 2.汇报浏览收获。 太空探测器带出太阳系的图片的含 义:放射线状的线条和类似透镜的几何 图形构成了茫茫的宇宙;最下面一排的 第一个圆形图案是太阳,后面的9 个小 图代表的是太阳系中的九大行星,其中 第3 个代表地球,一男一女代表来自地 球上的人类。它告诉能够截获这些信息 的宇宙间的智能生命:我们是谁来自 哪里 3.学生交流 生:人类的疾病、人类对宇宙空间的探 索、人类对地球内部的探索...... 三、了解人们对地球以外有无 生命的研究情况 1.讲述:地球以外是否有生命的问 题虽然还没有找到答案,但是人们 做出了种种猜测和描绘。请同学们 阅读书本第56 页上的部分资料,并 谈谈你的想法。 2.组织交流,重点指导学生读懂美 国发射的太空探测器所携带的人类 的照片和地图的含义。 3.提问:如果你是科学家,你认为 应该将哪些地球人类的信息告诉外 星人呢 学生课后发挥想像创作这封信。 四、拓展:给外星人写信 讲述:你相信人类能找到外星人 吗假如科学家找到了,请写封信 给外星人,介绍一下我们居住的地 球。别忘了,他们可不懂人类的文 字哦! 五、作业设计 1.完成上述的信。 2.完成《科学探究》
热心网友
时间：2022-06-17 18:47
......这问题也太*了吧？
热心网友
时间：2022-06-17 18:47
肯定有，据说仅在银河系就有88亿个行星可能存在生命（包括太阳系的火星），可能存在人类的星球有1‰~5‰，即880万~4400万个
