怎样做好读书笔记呢?谢谢
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发布时间：2022-04-21 00:30
共9个回答
懂视网
时间：2022-04-15 03:08
（本文摘自：知乎个人问答整理：读书问题（6）如何解决做笔记与阅读之间的矛盾和读书笔记的类型） 问题1：如何解决做笔记与阅读之间的矛盾？ 问题描述： 有些迷惑，究竟阅读在于快速阅读并了解作者传达的思想，还是细致阅读引发思考？大概我们的回答应该是引
（本文摘自：知乎个人问答整理：读书问题（6）如何解决做笔记与阅读之间的矛盾和读书笔记的类型）
问题描述：
有些迷惑，究竟阅读在于快速阅读并了解作者传达的思想，还是细致阅读引发思考？大概我们的回答应该是引发自我思考，但是引发的思考要如何处置？
我总觉得自己的思考会一瞬间流逝，很多时候的感慨会在阅读下一行文之后遗忘脑后，但是及时记录又会引起阅读的迟滞。还有在阅读这个阶段引发的疑问要如何解决？及时记录么？记录也会打断阅读，但不记录便会遗忘。我的回答：
1、你可以花时间尝试一下，每种方法尝试5-10本，看看哪种效果好，哪个方法更适合自己。
如果你觉得想法会一瞬间流逝，那就尽可以去记录想法，试上几本书，看看这些想法的价值有多大。想法过去就没了，但书的内容不会跑。
可以试着用思维导图做笔记直接记录阅读时的想法，阅读全书再整理一下，你会发现这是一个非常好的习惯2、我自己的习惯是快速阅读完第一遍，然后在第二遍或第三遍时阅读做笔记。
阅读完全书之后能对书的质量有个判断，了解全书的要点在哪里，做笔记时就可以有所选择。
我不习惯于边看边做的原因是大多数的书都是而浅入深，一点一点铺垫而成，非常容易把精力浪费在很多细节上，经常遇到前面一段很有道理，但看完后面的内容，会发现前面的观点无足轻重或推翻前面的观点。
如果阅读速度很慢，可以看完一章再做笔记，对这章的内容做下整理和回顾，在这时也把想法记录下来，极少数的情况，在阅读是觉得某个想法非常好，会停下来把想法记下来。
如果是自己的书，看书时可以用笔划上重点或把想法直接记录在空白处。如果是借的或在书店、图书馆时直接用手机拍下来或把想法录音。
对我来说读完一本书不做笔记，时间一长就会忘记，阅读的时间就会完全浪费掉的
3、单纯的广泛阅读和精读 都没有太大意义，不同类型的书籍有不同的阅读方法。
现在这个时代，一定要记得阅读是种连续的体验和过程，读书只是最开始的第一步，要做笔记，要主题阅读，要分析整理，建立框架，要思考，要实践，要改善，要记录，要分享，要了去了解对立的观点，进行横向和纵向的扩展，要查询和收集相关的资讯，用多种方式来学习，比如音频、影像、沟通、交流、分享，这才是一种连续。而不是单纯的阅读，阅读需要连续、需要越界。
对于阅读来说，最好掌握多种阅读方法，包括主题阅读、略读、跳读，精读，分析阅读，了解每种阅读的优缺点，能快速判断出书籍的主体框架和重点，能用自己的话表述出来，养成做笔记的习惯，根据不同的情况综合运用，而不是局限于某一种方法或单纯的阅读。
你要记住，最聪明的阅读是理解、思考和行动而不是速度。
问题2：你做读书笔记吗？如果做的话，是写摘要，还是写评论，或是其他别的什么形式？
问题描述：
很早以前我看书不做笔记，后来发现时间长了，就会忘记书中的内容，相当于白看了，开始强迫自己慢一点，养成做笔记的习惯。经过不断的改进和调整后，目前用的最多的方法就是下面这四种：
我的回答：
1、简评
阅读完一本书之后，尽量写几个几百字的简评进行总结一下。给这本书打分，尽量用几句话把全书的框架给表达出来。有的书很容易，有的比较难。把这些笔记放在EverNote上，加上Tag，用的时候一搜索就能找到。经常把这些简评分享在微博、豆瓣上，跟大家进行讨论和沟通。
2、摘录笔记
把书中对我有用处的部分，摘录下来，归纳下重点，这个Blog上分享不少这类的笔记。为了方便一点，平时经常用手机或相机把书拍成图像，如果是电子版就直接抓图，然后使用OneNote或汉王进行Ocr，把图象转成文字，再最终排版下版，保存在Evernote里。
3、思维导图
思维导图不是一成不变的，我自己做笔记的时候，不会严格按照规则来做，基本上不加图片，但会不断的进行调整，但不管哪一些，一定记得，思维导图是对内容的重新整理和归纳，而不是简单把书的内容罗列出来，最好把阅读的心得加到思维导图，并试着用自己的话来表达。
第一遍开始把书中所有的要点都做出来。现在一般把这类导图直接分享在：读书笔记www.write.org.cn 这个博客上，估算了一下，一个月最少能做二、三本书。
第二遍根据自己的理解对做出的思维导图要点做成整合和调整。
有时直接在阅读时做思维导图，顺手把产生的想法都记录下来，放在思维导图中，阅读完成之后，对这些想法进行进一步的分类整理，形成笔记
第三遍开始进行删减只保留对自己有用的部分。
第四遍把这个导图按照5W3H的方式从新做一个思维导图。这是一种非常好的分析模型，帮助自己把书中的内容进行更进一步的分析和归类。
第五遍把这本书的内容放到自己个人行业的知识树，进行补充和扩展。这个知识树通过阅读、实践和自己的反思积累而完成。一般情况下，是根据实际情况和时间对这几个部分进行相关的调整和整合，按不同情况可能保留二、三个版本。
4、读书心得
记得在一本书中看到，能用自己的话把书中的内容说清楚才能看出来到底掌握到什么程度。我基本上每次阅读之后，都会从新修改一下心得体会，并记录上阅读的时间。一次重复2-3次之后，就能写出一篇不错的书评，目前这类书评写的不少，但分享的不多，以后需要在加强在豆瓣上的分享。
我读书很少只读一遍，一般都是读二、三遍，如果书的内容好一些，次数会更多。基本上每次阅读完成之后，都会对笔记做些修改和调整，经常会调整的面目全非，然后汇总或链接到一个大的知识树中。
不是每本书把这四种都做完，不同的书、时间和环境用不同的方法。做笔记是一种习惯，一旦培养成了之后，并不是太难，但确实比较花时间。
热心网友
时间：2022-04-15 00:16
摘自北大附中远程教育网答疑中心www.PKUSCHOOL.COM
[思路分析]
人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。这些摘抄、归纳和心得体会的文字，都叫读书笔记。
[解题过程]
一、什么是读书笔记？
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、读书笔记的种类
1、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？
海鸥在暴风雨来临之前*着，——*着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清***的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。
由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。
如何作读书笔记?
一、在书上做笔记：就是一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来，或者做上各种各样的记号（如：～～，△△△，○○○等），便于找出重点，加深印象。你如果对文章的观点材料有疑问，可以在页边的空白处画上“？”号，或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落，还可以用阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。
这种在书上做笔记的方法只限于自己的书。如果是借别人的书，可以用书签或小纸条代替，便于复习的时候引起注意。
二、做摘录：就是把书中主要的观点，重要的内容，或者精采的章节、段落、名言、警句等抄录下来。在摘录的时候，注意不要断章取义，不要改动字句和标点，还要注明出处，包括书名、作者、版本、页数和日期，以后引用的时候便于查找核对。摘录笔记可以记在笔记上，也可以记在卡片上。有的同学看书的时候专门抄录一些华丽的词藻，作文的时候生搬硬套，这不是好的学习方法。
三、做提要：这种方法比较复杂。首先要把原文读通，读懂，抓性要点，然后把基本内容概括出来，文字力求简明扼要，但是不要把自己的看法或感想写进去。同学们在练习写提要的时候，可以经常看一看每本书前面的内容提要，也可以练习编写文章的段落提纲，从中找出规律性的东西。
四、写心得：就是读了一篇文章或一本书以后，将自己的感想和体会用自己的话写下来。写心得笔记，一要注意联系实际，这个实际可以是当前的社会实际，也可以是自己的思想、学习、工作的实际；二要有真情实感，不要只做检查、表决心、发誓言；三要紧扣原文，突出重点，不要脱离文章的内容空发议论或者不分主次，面面俱到。
热心网友
时间：2022-04-15 01:34
我把做读书笔记常用的方法分享出来，希望能帮助到你。
一是把读书的目的写在笔记的前面。读任何的书都要带有一定的目的，这样才能让书中的知识帮助到自己，如果只是漫漫地去看书，那读书就成为了一种消遣，与玩游戏、看电视剧无异，所以当你拿到一本书的时候，可以先通过浏览序言、目录以及书籍介绍等等来确定读这本书的目的，或者要解决的问题。带着问题读书既可以快速吸收知识，也可以在选购的时候避免冲动购买。
二是善用思维导图、手帐等记笔记的方法。好的工具可以达到事倍功半的效果，思维导图的好处在于把全书的脉络大概清晰地用一张图显示出来，当你看到这大概的时候就会在脑海中浮现出这本书的主要内容，由于思维导图对工具要求不高，有一支笔、一页纸就可以清楚地绘画出一本书的脉络，所以运用较为广泛。而手帐的好处在于丰富多彩，而且可以比思维导图更为详细，可以根据自己的知识储备有的放矢地去做记录，已经知道的就可以不写了，不懂得可以着重记录。这两个方法都可以帮助你很好的去做读书笔记。
三是学会跨书阅读。在相同领域中的不同书籍应该要融会贯通，比如说这本书的前三章和另一本书的第四章、第五章有所关联，那就可以将两本书结合起来一起看，这样在相同的观点面前可以比较不同作者的想法、观点的差异性，从而让自己更好的掌握这个领域的知识。
如果你觉得观点还可以，感谢点赞，想看作者更多文章，可以关注公众*：一路精彩世界（ID:yiluyusheng）
热心网友
时间：2022-04-15 03:09
付费内容限时免费查看回答你好，很高兴为您服务，正在为您咨询相关信息，马上回复你！
第一部分：简要介绍书籍的作者情况及写作背景等基础信息
第二部分：概述一下书籍的主要内容
第三部分：重点讲述自己对这本书的评论、看法以及收获和心得体会
你还有什么其他疑问吗？订单24小时之后自动结束，如果我的回答对你有帮助的话，期待你的赞。
热心网友
时间：2022-04-15 05:00
这里介绍一种很常用的做读书笔记的方法，叫做“标记法”。它的来源是《如何阅读一本书》
要想真正使书中的内容成为自己知识体系的一部分，只用眼睛“看”是远远不够的。阅读的过程中，要善于使用各种标记、符号，还要学会做笔记。
在《如何阅读一本书》中，作者提供了7种方便的在书上做标记的方法：画底线，在画底线处的栏外再加画一道线，在空白处做星号或其他符号，在空白处编号，在空白处记下其他的页码，将关键字或者句子圈出来，在书页的空白处做笔记。还有三种做笔记的方法：结构笔记、概念笔记与辨证笔记。
结构笔记是最常用的笔记方法，就是按照书的架构记录笔记，有三个原则：
（1）这是什么样的一本书
（2）整本书在谈的是什么
（3）作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对主题的理解？
围绕这三个原则做笔记，可以帮助我们更好地理解书中的内容。
但是我本人对书有点洁癖，从很小的时候一直到现在，看书之前都必须要洗手，而且除非*不会买别人看过的旧书；自己读过3遍以上的书，放在书架里，仿佛还和新的时候一样。只有教科书上有圈点描画，一学期下来也是封面平整干净。自阅读的书——都说了看书要洗手了，怎么可能在书上留下墨迹呢？
所以这部分就是给大家介绍一下，知道有这个方法就好。我一般会用思维导图、摘抄等不需要圈点描画的方法。
热心网友
时间：2022-04-15 07:08
我是不折不扣的书虫，而且是写*好者，所以这个问题我来回答太合适了。今天我想你介绍一下《如何有效阅读一本书》中的“葱鲔火锅”笔记法。
一是阅读兼筛选。分三个步骤，第一步通读，对感兴趣的内容页折角，第二步复读折角页，如果感觉还是很有必要做摘要，折另外一边的角，第三步对所有双折角的内容进行标记。标记方法是：普通线，客观上很重要，暂时画出来；波浪线，非常重要，“想记住这里，以后加以运用”的情况；圆圈，专有名词、关键词、关键句。
二是做读书笔记。按照筛选内容，将需要摘要的内容分三个步骤记下来：第一步写明读书时间、书名、作者、关键词（个性化确定的）等几个书本的信息；第二步将摘抄的文写下来，前面用圆圈符号开头；第三步将感悟写在下面，可以是一句话，也可以是一段话，前面用星星符号开头。
三是制作索引标签。如果是十本以内笔记，可以在每本笔记扉页制作索引目录，也可以在笔记本侧面用颜色粘贴区分，像工具书那样；如果是十本以上笔记，可以在电脑里建立excel表格，将笔记编号、阅读时间、书名、作者、关键词（个性化确定，便于日后查找分类）录入电脑中即可。
综上，做读书笔记还要记得及时复盘，让记录的精华为自己所用，不断在心里发酵书本的内容，让自己对书的理解进一步加深。
Rue：亲子博客十年书写者，微信公众号：平白书（pingshu），写有温度的文字，欢迎来撩！
热心网友
时间：2022-04-15 09:33
一、什么是读书笔记？
俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、读书笔记的种类
1、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
(1)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“ ”表示应当特别注意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
(3)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
(4)要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例：
海 燕
在茫茫的大海上，狂风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般直冲向乌云，它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。？
海鸥在暴风雨来临之前*着，——*着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。
2、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
(1)进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
(2)每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。如何写感想式笔记，我们将在五六年级时候专门学习。
〔寄语〕
写读书笔记的方法还不止这些。同学们可以根据自己读书的习惯去创新。假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
范文
下面举一个关于说明寓言的摘录笔记的例子：
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。
寓言是一个怪物，当它向你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候。却突然变成了一个哲理，严肃认真。
寓言是一把钥匙，用巧妙的比喻做成。这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。
有一位同学读了《詹天佑》后的感想是这样写的：
读了《詹天佑》这篇文章，我的心久久不能平静。
詹天佑是一个有骨气的中国人。1905年，他在清***的情况下，在帝国主义的嘲笑声中，毅然接受了修筑京张铁路的任务，这正是他爱国主义的表现，也是我学习的榜样。
詹天佑为了寻找一条合适的线路，晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还常常请教当地的农民。他克服种种困难，使铁路提前两年竣工。想想自己，做数学习题的时候，常常害怕困难，抄袭同学的答案，比比詹天佑，我多惭愧呀！我决心以詹天佑为榜样，长大了也为祖国争光。
这篇短短的“读后感”，既要表达詹天佑的爱国主义精神是自己学习的榜样，又要叙述自己被詹天佑“不怕困难”、“刻苦学习”的精神所感动，其结果，文章内容显得分散、干巴巴，倒像是一份“决心书”。
由此可见，写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。
热心网友
时间：2022-04-15 12:14
读书方法是学习方法中最基本的方法之一。读书是理解知识，获取知识、强化记忆、培养能力的一种重要手段。读书是否得法，效果大不一样。科学的读书方法，有利于掌握学习主动权，使读书获得事半功倍的效果；有利于获得终生受用的自学能力，养成思考的习惯。因此，如何提高读书的效率、增强自学的效果成了大家非常关注的话题。下面结合《矛盾是普遍存在的》这框内容，谈谈*课如何开展学习的一些方法。
一、把握知识结构，掌握复述要领
在读书中，你首先要通读教材，在这基础上，握好知识结构，准确地掌握知识的点（要点、重点、难点、疑点）、线 （主线）、面（知识之间的内在联系）。只有从知识的点、线、面入手，融教材于一体，才能收到较好的学习效果。例如学习《矛盾是普遍存在的》时，教材中黑体字是要记住的点；要注意抓住“矛盾”这条主线；要把握知识的面，明白什么是矛盾，为什么矛盾是普遍存在的？我们知道了矛盾是普遍存在的之后，想问题、办事情该怎么办？这样做，可以较好地把握知识结构，同时也有利于培养学生的读书能力。
掌握复述要领，是把握知识结构，提高读书效果的重要方面。指导学生由点到面，分步复述教材，能够真正达到预习课文的目的。当然，复述的内容不一定是全课书，可根据所授内容来定，或者复述某一基本观点的论证层次，或者复述某一框题的主要知识点，或者复述某一节、某一课的知识框架等等。例如你在学习《矛盾是普遍存在的》内容时，可以根据前面所学的哲学思维方式，从原理到方*进行复述，就能达到预期的目的。一个原理是“时时有矛盾，事事有矛盾，矛盾是普遍的”，一个方*是“坚持两点论、两分法，反对一点论”。这样做有以下几点好处：有利于调动你的学习主动性，强化你对所学教材的理解和记忆，达到巩固新课的目的；有利于培养口头表达能力，坚持复述教材，能逐步使你做到敢讲、善讲；有利于培养的逻辑思维能力，教材的逻辑性很强，因此，复述教材的过程，也就是训练逻辑思维能力的过程；有利于培养整理知识、系统掌握知识、小结归纳的能力。
二、养成思考习惯，培养思维能力
读书离不开思考。在读书中，要注意多思考、多提问。以此调动学生的思维活动，培养学生的思维能力。引导思考的主要方法有：
（1）递进法。即“是什么，为什么，怎么样”。提出的问题一个紧扣一个，步步深入。看书的时候多以这样的方式去试试，长期坚持使用这样的方法可以逐步深入理解知识，有助于培养学生严密的逻辑思维能力。
（2）逆推法。即对某一知识进行逆向思考，反过来提出若干问题。如“矛盾的客观性”这一知识点，可以据此反过来提出问题“人可以制造矛盾吗？”这种方法可以使学生克服理解问题的呆板性，培养学生从不同角度，灵活掌握运用知识的能力。
（3）发散法。即抓住一个中心内容四周发散性思考，可提出一连串的问题。比如在学习“两分法”时，你可以思考这样一些问题：什么是两分法？什么是一点论？用这个方*你该怎样看自己？怎样看待社会？这种方法可以培养思维的灵活性、广阔性，提高多侧面、多角度解答问题的能力。
（4）比较法。教材上有很多相近、相似、相反的内容，把它们放在一起加以对照、比较，有利于分清它们的异同，更好地把握知识。你可以把“矛盾的普遍性”和“特殊性”比较。这种方法可以引起学生的学习兴趣，促使学生积极思考，培养有见解的能力。
三、提高笔记能力，做好读书笔记
读书笔记，不仅可以帮助学生积累资料，而且还能加深对教材的理解，巩固记忆，使所学的知识系统化和 条理化。做好读书笔记，不仅是提高读书效果的重要手段，也是锻炼思考能力的重要途径。做读书笔记的方法 主要有三种：
（1）批注法。分为做记号和写批语两种，这是做读书笔记最简易、最方便、最常见的方法。要求学生在书中找出重点、难点、精彩语句、关键词语、有疑问之处。用一些符号和标记在字里行间和书页的空白处做出批注。
值得指出的是，使用做记号、写批语的方法要注意始终一致。否则，会造成日后翻阅时理解混乱。
这种方法便于在阅读时引起注意，表明自己的态度和精辟独到的见解，有助于对原文深入钻研；听课时带着问题有重点的来；课后经常翻阅，可以温故知新。
（2）系统化法。要求学生记读书笔记要纲目清楚，体系完整；抓住要点、重点；摘录要明确，提要要简炼；既是原章节的浓缩，又要有个人的心得体会。笔记过程，应是读书的忠实记录和消化教材的过程。：
这种方法可以帮助记忆，便于查考应用，并可作系统研究的资料积累。
（3）提纲法。引导学生把书的内容加以分析，根据其内在联系，写出它的要点，从而帮助学生全面掌握各章节的中心思想和主要内容。听课的时候把老师讲课的重点问题记录下来。如在《矛盾是普遍存在的》中，你可以把老师的板*在笔记上。这种方法可以训练学生分析、概括、综合的能力。
上述三种读书方法，要根据实际情况，既可以单独使用，也可以交叉使用，这样做提高了课堂实效，以使学生达到理解、巩固、灵活运用知识的目的。
热心网友
时间：2022-04-15 15:12
文科注意多积累好词好句,把握中心思想,字词方面都要落实.理科要注重公式和定理,其他就没什么了
