为什么标杆管理有利于建立学习型组织
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热心网友
展开1全部标杆管理就是一个学习过程，所以标杆管理有利于建立学习型组织。
标杆管理起源于20世纪70年代末80年代初，在美国学习日本的运动中，首先开辟标杆管理先河的是施乐公司，后经美国生产力与质量中心系统化和规范化。标杆管理的概念可概括为：不断寻找和研究同行一流公司的最佳实践，并以此为基准与该企业进行比较、分析、判断，从而使自己企业得到不断改进，进入或赶超一流公司，创造优秀业绩的良性循环过程。其核心是向业内或业外的最优秀的企业学习。通过学习，企业重新思考和改进经营实践，创造自己的最佳实践，这实际上是模仿创新的过程。
标杆管理与企业再造、战略联盟并称为20世纪90年代三大管理方法。 标杆管理本质是一种面向实践、面向过程的以方法为主的管理方式，它与流程重组、企业再造一样，基本思想是系统优化，不断完善和持续改进。
标杆管理是一种有目的、有目标的学习过程。通过学习，企业重新思考和设计经营模式，借鉴先进的模式和理念，再进行本土化改造，创造出适合自己的全新最佳经营模式。这实际上就是一个模仿和创新的过程。通过标杆管理，企业能够明确产品、服务或流程方面的最高标准，然后作必要的改进来达到这些标准。 标杆管理是一种能引发新观点、激起创新的管理工具，它对大公司或小企业都同样有用。标杆管理为组织提供了一个清楚地认识自我的工具，便于发现解决问题的途径，从而缩小自己与领先者的距离。
热心网友
专业点的回答是： 标杆管理（亦称基准管理或对标管理）是指围绕提升企业能力和实现发展目标、瞄准一个比其绩效更高的组织进行比较，以便取得更好的绩效，不断超越自己、超越标杆、追求卓越，同时也是组织创新和流程再造的过程，是建立学习型组织的最佳实践。
通俗点的回答是： 公司为了向前发展，往往会 瞄准一个比自己公司或者组织强的企业或者竞争对手（后者最多），名曰树立榜样，其实是想偷师他们的管理经验，发展策略等方面的经验，跟自己企业进行对比，同时找到自己的不足，最后，达到和超越这些“榜样”，嘿嘿嘿嘿，我比较喜欢这样的介绍。
说的更容易懂点：就好比为了取得好成绩，嘿嘿···成绩差的同学要怎么做呢？哈哈，第一，先瞄准一个学习好的同学，第二，学习他的“试卷”，嘿嘿嘿···，第三，那他的试卷跟自己的进行对比，发现并改正自己的错误。（成绩再不好，也有肯定会做的题；成绩再好，也会有不确定的会不会的题），最后，使考卷的成绩达到甚至超越学习好的同学。 就这样不断滴向好学生“学习”，不断地取得更好的“成绩”····
咳咳咳，可见，标杆管理多么有利于建立学习型组织，多么有利于企业的进一步发展~~~~
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给员工以明确的目标和利益分配，员工就会为了达到自己的利益而努力向目标靠拢。一句话说明，谁的利益谁操心！
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明确目的，并且有模式可以参照学习么
