班级中人际关系类型包括什么
发布网友
共2个回答
热心网友
第十五章 班级中的人际关系第一节 班级人际关系 概述第二节 班级中的同 伴关系第三节 班级中的师生关系第节中的师关系 第一节 班级人际关系 概述一、 班级人际关系 的概念和功能二、 班集体及其形成三班集体对学生人际行为的影响机制三、 班集体对学生人际行为的影响机制 一、 班级人际关系 的概念和功能（一） 班级人际关系 的含义： 班级人际关系是指班级成员 之间通过交往而形成的心理上的关系 ， 主要包括师生关系 和同 伴关系 ， 班级人际关系 的好坏取决于这两类关系 的有效整合。（二） 班级人际关系 的构成成分班级人际关系 是由认知成分， 情感成分、 和行班级际关系 是由认知成分， 情感成分、 和行为成分构成的。（三） 班级人际关系 的功能1.促进学生个体社会化。2. 影响学习 和工作效率。3. 影响班级成员 的团结与凝聚力 。4. 维护学生的心理健康。 二、 班集体及其形成（一） 班级是集体的一种， 具备正式群体的三个条件：（1） 有共同 的行为目 标。 （2） 成员 之间地位和角色明确。 （3） 有明确统一的行为规范。（二） 班集体的特征1、 集体的目 标特征： 有定向统一。 2、 集体的价值特征： 集体主义取向。 3、 集体的行动特征：令行禁止。 4、 集体的情感特征： 彼此相悦相容。（三） 班集体形成的过程： 班集体的形成有三个阶段：1、 前班集体阶段。 2、 班集体的雏形阶段 3、班集体的成熟阶段。 三、 班集体对学生人际行为的影响机制（一） 班集体的群体规范和*班集体的群体规范和*对班级人际关系 行为有明显的规范作用， 它能够促使那些与群体规范和*一致的人际互动行为。班集体中群体规范中合作目 标、 竞争目 标和个体目 标对学生的人际交往的影响：进行积极的相交往（2） 竞争进行积极的相互交往。 （2） 竞争目 标使学生在交往中相互戒备、 行为谨慎。 （3） 个体目 标则不需要相互交往。（二） 群体压力群体压力对学生的人际行为的影响通常包括两种:一是班级主流群体对学生人际行为的影响； 二是班级中非正式群体对学生人际的影响。（1） 合作目 标使学生标使学生在交往中 第二节 班级中的同 伴关系一、 同 伴关系 及类型二、 同 伴关系 的作用三、 非正式群体 一、 同 伴关系 及类型（一） 同 伴关系 的概念同 伴关系 是在同 学之间进行交往和相互作用的基础上建立起来的同 学之间的心理关系 ，它是除教师之外的班级成员 间关系 的总和， 包师括学生个体之间的关系 。 班级内 的学生群体之间的关系 以及学生群体与个体之间的关系 。（二） 同 伴关系 的类型按照同 学之间是相互吸引 还是相互排斥， 可将同 伴关系 分为友好型、 对立型与疏远型。 二、 同 伴关系 的作...
热心网友
那么班级中人际关系的类型呢，包括同学之间的互相理解互相帮助，这些呢就是非常重要的，也是每个同学呢应该及时的去学习的。
