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数学分合式,是孩子学习加减法之前需要做的练习。就是把一个自然数拆解成几个和数,使其相加等于原来的数。比如:5可以分为1和4、2和3、3和2、4和1。
扩展资料:
案例背景:
大班孩子对数学知识有了一定的基础,也有能力进行进一步学习。但数学知识对于孩子们来说是枯燥乏味的,只有他们对数学有浓厚的兴趣,产生强烈的求知*,学习起来才能乐此不疲。
在学习了4的分解与组成时,我发现虽然达到了预期的目标,但是,活动时孩子们兴趣不浓,只是被动的接受,甚至有些孩子的对分合式并不理解,只是单纯的记忆住了。为了很好的完成教育目标,让孩子们乐学,体验操作、交流的乐趣,我利用电子白板设计了这节教育活动。
案例描述:
本节活动利用白板的插入图片功能,叠放、拖曳、书写等功能,使操作演示更直观具体,便于幼儿观察、比较、自由探索,帮助幼儿掌握“5”的4种分法,会书写数字5,初步了解数的分合的有序性及数组成的互补、互换关系。